สถาบันเทคโนโลยีนาโกย่า เกิดจากการรวมตัวกันของโรงเรียนอาชีวศึกษา 4 แห่งก่อตั้งขึ้นเป็นสถาบันฯในปีพ.ศ. 2492 จัดการศึกษาด้านวิศวกรรมศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ในระดับปริญญาตรี ถึงปริญญาเอก โดยระดับปริญญาตรีเปิดสอน 10 แผนก คือ (1) แผนกวิศวกรรมสิ่งมีชีวิตและสสาร (2) แผนกวิศวกรรมสิ่งแวดล้อมและวัตถุ (3) แผนกวิศวกรรมเครื่องกล (4) แผนกวิศวกรรมไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ (5) แผนกวิทยาการคอมพิวเตอร์ (6) แผนกสถาปัตยกรรมและการออกแบบ (7) แผนกวิศวกรรมโยธาและการจัดการระบบ (8)แผนกวิศวกรรมวัสดุศาสตร์ (9) แผนกวิศวกรรมไฟฟ้าและคอมพิวเตอร์ (10) แผนกโยธาและวิศวกรรมสิ่งแวดล้อม
![](http://www.arit.rmutp.ac.th/kms/wp-content/uploads/2009/05/Nagoya-121.jpg)
ปริญญาโทและปริญญาเอกเปิดสอน 8 แผนก คือ (1) แผนกวัสดุศาสตร์และวิศวกรรม(2) แผนกฟิสิกส์วิศวกรรม, อิเล็กทรอนิกส์และเครื่องกล (3) แผนกวิทยาการคอมพิวเตอร์และวิศวกรรม (4)แผนกสถาปัตยกรรม, วิศวกรรมโยธา และวิศวกรรมการจัดการอุตสาหกรรม (5) แผนกการบริหารธุรกิจเทคโนโลยี (6) แผนกวัตถุแห่งอนาคต (Frontier Materials) (7) แผนกวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมการจำลองแบบ (8) แผนกเทคโนโลยีสิ่งแวดล้อมและการวางแผนเมือง
ในระดับปริญญาตรีแผนกที่มีนักศึกษามากที่สุดคือแผนกวิศวกรรมเครื่องกล ส่วนในระดับปริญญาโทและปริญญาเอกแผนกวิทยาการคอมพิวเตอร์และวิศวกรรมมีนักศึกษาเรียนมากที่สุด
สถาบันเทคโนโลยีนาโกย่า มีบุคลากรทั้งสิ้น 556 คน จำแนกเป็นผู้บริหาร 6 คน ศาสตราจารย์ 148 คนรองศาสตราจารย์ 144 คน ผู้ช่วยศาสตาจารย์ 73 คน และเจ้าหน้าที่ 185 คน
![](http://www.arit.rmutp.ac.th/kms/wp-content/uploads/2009/05/Nagoya-131.jpg)
แผนภาพร้อยละของบุคลากร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนาโกย่า
ในปี 2551 มีนักศึกษาทั้งสิ้น 6,843 คน จำแนกเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี จำนวน 4,718 คน ระดับปริญญาโท จำนวน 1,278 คน และระดับปริญญาเอก จำนวน 219 คน
![](http://www.arit.rmutp.ac.th/kms/wp-content/uploads/2009/05/Nagoya-14.jpg)
แผนภาพร้อยละของจำนวนนักศึกษา จำแนกตามระดับการศึกษา
สัดส่วนระหว่างอาจารย์ต่อนักศึกษา คิดเป็น 1 : 19 คน
- หลักสูตรนานาชาติ ระดับปริญญาโท สาขาวิศวกรรมยานยนต์สถาบันเทคโนโลยีนาโกย่า เปิดสอนหลักสูตรปริญญาโท สาขาวิศวกรรมยานยนต์ สำหรับนักศึกษาชาวเอเชียในปี 2008 ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ “ โปรแกรมการพัฒนาวิชาชีพให้แก่นักศึกษาต่างชาติชาวเอเชีย ” จัดขึ้นและให้การสนับสนุนโดยกระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงการค้าและอุตสาหกรรมของญี่ปุ่นโปรแกรมการเรียนประกอบด้วย การเรียนวิชาภาษาญี่ปุ่นเข้มข้น 6 เดือน การเรียนหลักสูตรปริญญาโทวิศวกรรมยานยนต์ 2 ปี การเรียนวิชาธุรกิจญี่ปุ่น และนักศึกษาต้องฝึกงานกับบริษัทเอกชน ในหลักสูตรดังกล่าวมีบริษัทเอกชนของญี่ปุ่นให้การสนับสนุนมากกว่า 30 บริษัท นักศึกษาต่างชาติที่เรียนจะได้รับการสนับสนุนทุนการศึกษาจากรัฐบาลญี่ปุ่นเต็มจำนวน และเมื่อจบการศึกษาแล้วจะได้รับการจ้างงานจากบริษัทยานยนต์ของญี่ปุ่น
![](http://www.arit.rmutp.ac.th/kms/wp-content/uploads/2009/05/Nagoya-15.jpg)
- โครงการความร่วมมือระหว่างประเทศ สถาบันฯ มีความตกลงแลกเปลี่ยนทางวิชาการกับนานาชาติทั้งสิ้น 24 ประเทศ สำหรับความร่วมมือกับประเทศไทยได้ทำความตกลงกับมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และสถาบันเทคโนโลยีไทย-นิชิ ใน 4 ด้าน คือ การแลกเปลี่ยนนักศึกษาแลกเปลี่ยนอาจารย์ ความร่วมมือในโครงการวิจัย การแลกเปลี่ยนเรียนรู้และการใช้วัสดุอุปกรณ์ร่วมกัน
![](http://www.arit.rmutp.ac.th/kms/wp-content/uploads/2009/05/Nagoya-16.jpg)
- การประกันคุณภาพการศึกษาและวิจัยในปี 1991 สถาบันเทคโนโลยีนาโกย่าเริ่มมีการนำระบบการประเมินตนเองมาใช้โดยประเมินตามกิจกรรมการศึกษาและการวิจัย ซึ่งการประเมินตนเองนี้จะใช้เป็นเครื่องช่วยตรวจสอบการทำงานในปัจจุบัน เพื่อค้นหาสิ่งที่เป็นเลิศ หรือสิ่งจำเป็นที่ต้องได้รับการพัฒนา พร้อมกับนำผลการประเมินมาปรับปรุงการทำงานให้สำเร็จตามวัตถุประสงค์ตามเป้าหมาย สถาบันฯจะต้องพัฒนาคุณภาพ และจัดทำรายงาน ผลการประเมินเผยแพร่ต่อสาธารณะชน การประเมินตนเองเป็นข้อบังคับตามกฎหมายการศึกษาซึ่งการประเมินตนเองนี้จะไม่มีมาตรฐานตายตัว แต่ละมหาวิทยาลัยจะมีวิธีการประเมินตามกิจกรรมของตนเอง สถาบันการศึกษาจะต้องมีกิจกรรมการศึกษาที่ชัดเจนภายใต้ภารกิจหลัก การประเมินตนเองถูกกำหนดให้เป็นส่วนหนึ่งของการทำงานที่จะต้องดำเนินการให้เกิดผลอย่างแท้จริงในปี 2004 สถาบันการศึกษาทุกแห่งต้องทำการประเมินเพื่อขอรับการรับรองวิทยฐานะ ซึ่งเป็นแผนการประเมินใหม่ในระดับประเทศ และนำไปใช้ในอนาคตเพื่อการพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษา ในการนี้รัฐบาลได้มอบอำนาจให้หน่วยงานดังมีรายนามด้านล่างเป็นผู้ตรวจประเมินและให้การรับรองวิทยฐานะตามเงื่อนไขของการศึกษาและการวิจัยที่กำหนดขึ้น รายชื่อหน่วยงานที่ให้การรับรองวิทยฐานะ เช่น
1.The National Institution for Academic Degrees and University Evaluation (NIAD-UE)
2.The Japan University Accreditation Association (JUAA)
3.Japan Institution for Higher Education Evaluation (JIHEE)
วงรอบของการตรวจประเมิน
ตั้งแต่ปี 2004 สถาบันเทคโนโลยีนาโกย่าได้เปลี่ยนสภาพเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐบาลที่จะต้องผ่านการรับรองการประเมินผลและวิทยฐานะอย่างน้อย 1 ครั้งใน 7 ปี โดยที่ MEXT ได้กำหนดเป้าหมายระยะกลาง (6 ปี) สำหรับการประเมินมหาวิทยาลัย ซึ่งในช่วงสิ้นสุดแผนระยะกลางสถาบันการศึกษาทุกแห่งที่เกี่ยวข้องจะต้องทำการประเมินผลเพื่อให้เกิดความมั่นใจในความรับผิดชอบในภาระหน้าที่ที่มีต่อสังคม และจะต้องจัดทำรายงานเสนอต่อ MEXT ผลของการประเมินจะนำมาเป็นข้อมูลในการจัดสรรงบประมาณของรัฐบาลให้กับสถาบันฯในปีถัดไป สถาบันฯ ต้องให้ความร่วมมือในการประเมินตามวงจร PDCA ทุกปี กิจกรรมการประเมินการศึกษาและวิจัยในช่วงแผนระยะกลาง จะเป็นดังภาพด้านล่าง
![](http://www.arit.rmutp.ac.th/kms/wp-content/uploads/2009/05/Nagoya-17.jpg)
วัตถุประสงค์ของการประเมิน
- เพื่อให้มั่นใจในคุณภาพการศึกษาและการวิจัยโดยทำการประเมินผลการดำเนินงานอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอ
- เพื่อจัดทำรายงานประเมินผลที่มีคุณภาพของสถาบันฯ และนำผลไปปรับปรุงคุณภาพของการศึกษาและวิจัย
- เพื่อช่วยเหลือสถาบันฯ ในการเติมเต็มความรับผิดชอบในหน้าที่ในฐานะที่เป็นหน่วยงานสาธารณะ เพื่อให้เกิดความโปร่งใสในการจัดการศึกษาและวิจัย
ห้องสมุด สถาบันเทคโนโลยีนาโกย่า
อาคารห้องสมุด
ผู้ใช้ต้องเสียบบัตร ID card เพื่อผ่านเข้าใช้ห้องสมุด
ชั้นวางวารสาร
ชั้นวางหนังสือ ออกแบบโดยนักศึกษาของสถาบันฯ
บรรยากาศภายในห้องสมุด
เก้าอี้นั่งพักผ่อนและมุมอ่านหนังสือวารสารในห้องสมุด